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电子信息工程专业核心课程简介
2016-10-03 09:49  

《C语言程序设计》

《C语言程序设计》是电子信息工程专业的基础平台课,课程围绕程序设计这一工程应用基础,着重培养学生循序渐进地掌握一门高级程序设计语言,培养学生应用C语言进行程序设计、解决复杂工程问题。主要内容包括:数据类型、基本输入输出、分支循环程序结构,函数、数组、指针以及结构体、公用体和文件。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的上机实验环节,使学生掌握C语言基本语法和基本语句结构,培养学生较好地掌握结构化编程的思想和思路,能独立编写程序,初步积累编程经验,并为后续的专业课程和工程应用奠定程序设计基础。

《模拟电子技术基础》

《模拟电子技术基础》是电子信息工程各专业培养方案中的学科基础课,属于在电子技术方面入门性质的技术基础课。课程围绕电子信息系统这一工程应用背景,研究模拟电子技术的基本理论、基本知识和基本技能,着重培养学生分析问题和解决问题的能力,为以后深入学习电子技术某些领域中的内容,以及为电子技术在专业中的应用打好基础。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的实验、仿真环节,使学生具备分析和解决模拟电子技术方面问题的基本能力,能看懂典型电子设备的原理图,了解各部分的组成及工作原理,掌握各种基本电子电路定性分析和定量估算的方法,具备对本专业的一般问题能初步选定设计方案,确定元器件,并具有电路仿真、组装、调试和测量等基本能力。全面提高学生从半导体器件认识到典型电路性能测试及设计实际电路的综合实践能力。

《数字电子技术基础》

《数字电子技术基础》是电类和计算机类相关专业一门重要的专业基础课。课程以原理为主线,以器件为基础,为应用为目标,讲述电子系统设计中常用的数字逻辑器件,以及数模混合器件的功能、原理与应用,主要包括基本门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路以及存储器、脉冲电路和A/D和D/A转换器等。通过基本理论和分析与设计方法的讲述,着重培养学生研究数字系统单元电路的功能与应用,培养数字系统设计能力和系统工程概念。

本课程的主要任务是通过课程教学以及实验环节,培养学生能够应用逻辑代数设计典型的数字逻辑器件,应用电路知识分析门电路、定时器以及A/D和D/A转换器的工作原理,并通过仿真方法分析和设计复杂的数字系统设计问题,以获得有效结论;能够针对数字系统的功能需求,完成应用系统功能部件的设计及技术开发;能够综合运用电子技术知识和技术对数字或数模混合电路的实际工程问题进行系统表达,分析和论证,以适应现代信息社会对工程应用人才的需求。

《数据结构与算法》

《数据结构》是计算机学科的一门核心基础课程,是计算机程序设计的重要理论和实践基础。本课程讨论了软件设计中经常遇到的线性表、堆栈、队列、串、数组、二叉树、图等典型数据结构的设计方法,讨论了各种典型排序和查找算法的性能和设计方法,并介绍了各种典型数据结构的应用。培养学生掌握计算机加工的典型数据对象的特性,并选择适当的逻辑结构和存储结构以及相应的算法;有效地提高学生利用计算解决复杂问题的能力;为后续课程学习以及软件开发打下良好的理论基础和实践基础。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的实验仿真环节,培养学生:掌握数据结构的基本概念、典型数据结构的存储表示和操作算法,能选择并应用典型数据结构理论和算法分析和解决软件开发中常见的数据存储和处理问题,能够通过查阅文献来研究、分析复杂软件系统中的复杂数据结构表示和实现的问题,以获得有效结论;能够针对算法存储和效率指标需求,完成对应数据结构的存储结构的选型和算法设计;能够综合运用数据结构理论和技术对模拟系统或实际软件系统涉及的数据处理问题进行系统表达、建立逻辑模型、分析求解和论证,以适应现代信息社会对软件技术人才的需求。

《电路分析》

《电路分析》是电子信息工程等电大类专业一门重要的基础理论课程。课程理论严密,逻辑性强,对树立学生严谨的科学态度、培养理论联系实际的科学观点、分析计算能力、实验研究能力有重要作用。通过对该课程的学习,使学生掌握电路的基本理论、基本分析方法和实验的初步技能,为后续课程的学习打下基础。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的实验环节,培养学生的辨证思维能力、分析计算能力、解决问题的能力,以理论分析为基础,培养学生的实验动手能力;发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。

《信号与系统》

《信号与系统B》是电子信息工程专业的学科基础课程。课程以工程应用问题为背景,以时域、变换域下的信号分解和系统分析问题为主线,分别讲述连续时间信号与系统、离散时间信号与系统的时域、变换域分析的基本原理和方法,主要包括:基于卷积积分(卷积和)的系统时域分析方法;基于傅里叶变换(离散傅里叶变换)的信号与系统频域分析方法;基于拉普拉斯变换和Z变换的信号与系统复频域分析方法。本课程旨在培养学生对特定工程问题进行系统建模和系统综合的能力,培养学生根据系统模型对系统的传输特性、频率响应特性以及稳定性进行分析的能力,逐步培养学生系统地分析问题、解决问题的能力。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的实验仿真环节,培养学生:能够利用傅里叶变换、拉普拉斯变换等工具实现连续时间信号分解,理解同一信号在时域和频域的不同特性;能够分别在时域、频域、复频域下对系统进行分析,求解特定输入下系统的响应、分析系统的频率响应特性及稳定性;能够综合运用信号与系统分析基本理论和基本方法对电子信息工程中的具体问题进行系统表达、建立数学模型模型、分析求证和论证,以初步建立系统分析和解决问题的思想和能力。

《高频电子线路》

《高频电子线路》是电子信息类专业的一门重要专业基础课程,是一门工程性和实践性都很强的课程。通过课程学习使学生掌握无线通信系统中的振荡电路、谐振放大电路、频谱搬移电路和反馈控制电路的工作原理和典型应用,掌握非线性电路的特点和一般分析方法,理解通信系统的组成、特点;了解无线通信系统的指标与参数。

通过课程学习,培养学生高频电子线路的分析能力、单元电路的设计能力和针对特定问题的初步研究能力,从而达到对学生综合应用所学知识,对复杂工程问题的分析与解决能力的培养和综合素质的全面提高。

《电磁场与微波技术》

《电磁场与微波技术》是电子信息工程专业的专业基础课程,旨在培养学生用场的观点对电磁现象和过程进行分析的能力。本课程在教学内容方面应着重传授电磁学的基本概念和基本理论、波导、传输线等的工作原理和特性。在培养实践能力方面应着重培养创新的思维方式和综合设计的能力。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的实验仿真环节,培养学生:使用高等数学及电磁学知识分析和解决工程中的电磁问题的能力;在实践中初步掌握并使用计算机以及仿真软件建模、仿真、分析、设计微波器件及微波电路。

《微机原理与接口技术》

《微机原理与接口技术》是电子信息工程专业的专业基础课,课程围绕微机基本概念和基本工作原理展开,重点培养学生工程思维能力和利用所学知识实现过程控制的能力。课程主要讲述目前国内外广泛应用的Intel 80X86系列微处理器工作原理、汇编语言程序设计和微机接口技术。在教学方面,要求学生从应用角度了解微型计算机的基本原理,熟悉微机的基本组成、工作过程,掌握Intel 80X86指令系统及简单汇编程序设计,能够进行存储器的扩展、I/O接口设计以及可编程接口芯片特点及其应用。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的实验环节,使学生对微型计算机原理有一个系统的、全面的认识,从而建立微机工作的系统框架,在此基础上进行软件硬件设计开发,为进一步学习单片机、嵌入式系统打下基础。通过本课程学习,使学生能够在电子信息工程实践中合理使用微机应用技术。在课程实验中培养学生的实践动手能力、创新的思维方式和综合设计能力,并具有对实验结果的分析判断能力。最终使学生能够选择并使用合适的软硬件开发、测试工具进行电信控制系统的软、硬件设计开发及测试。

《通信原理》

《通信原理》是电子信息工程专业的专业基础课,课程以现代通信技术、系统为背景,以信息传输为主线,讲述现代通信系统的基本概念、基本原理、基本分析方法,通过课程学习,帮助学生建立通信系统的概念,着重培养学生能对实际通信系统进行抽象建模和分析通信系统中复杂工程问题的能力。

本课程的主要任务是通过课程教学及其实践环节,培养学生:能够分析模拟和数字通信系统的性能指标;能够针对通信系统指标需求,完成系统发送和接收部分的设计及技术开发;能够综合运用通信系统理论和技术对模拟或数字通信系统实际工程问题进行系统表达、数学建模、分析求解和论证,以适应现代信息社会对通信人才的需求。

《单片机原理及应用》

《单片机原理及应用》是电子信息工程专业的专业基础课程,课程以微处理技术和工程应用系统为背景,以系统软硬件设计为主线,讲述微处理系统的基本原理、扩展技术和系统性能的分析和设计方法,包括单片机的组成、指令系统、汇编语言程序设计、系统扩展等基本理论和软硬件系统设计方法,着重培养学生研究设计工程应用系统的基本方法,培养理论分析能力和系统工程设计能力。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的实验仿真环节,培养学生:能应用微处理技术分析基于单片机的软硬件系统,并通过文献研究分析现代系统中的复杂工程问题,以获得有效结论;能够针对系统指标需求,完成对应系统功能部件的设计及技术开发;能够综合运用微处理理论和技术对应用系统实际工程问题进行系统表达,建立数学模型,分析求解和论证,以适应现代信息社会对电子信息工程人才的需求。

《数字信号处理》

《数字信号处理》是电子信息工程专业一门重要的专业基础课,课程围绕工程技术领域的信号处理问题,研究离散时间信号的表示、变换、分析与处理,离散时间系统的综合等。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的实践环节,培养学生:掌握离散信号与系统的时域分析、频域分析、离散傅里叶变换及其快速变换、数字滤波器设计等知识;在实践中初步掌握并使用计算机以及仿真软件建模、仿真、分析基本的电子信息系统的能力;基于系统的思维方式和综合设计的能力。

《数据通信与计算机网络》

《数据通信与计算机网络》是电子信息工程专业必修课程。本课程以通信技术与计算机技术为支撑,以网络层次体系为基本框架,通过数据通信技术、局域网技术、广域网技术以及因特网技术应用等知识的学习,加深学生对数据通信与计算机网络知识的理解,培养学生网络通信应用技能。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的实验环节,培养学生:掌握数据通信基本概念;通过计算机网络体系结构框架,掌握网络分层的基本概念、工作原理、分层网络协议及应用等知识;掌握计算机通信网络(特别是局域网)构造技术和设备参数配置方法,掌握Internet的TCP/IP协议、IP交换技术、路由选择和应用技术。在实践中掌握各种网络技术手段进行分析和解决网络性能提升、设备参数配置及故障处理的能力;综合确保网络安全通信的能力。

《嵌入式系统及应用》

《嵌入式系统及应用》是电子信息工程专业的专业课程,课程以嵌入式系统及应用为主线,讲述嵌入式的基本原理、基本技术和系统性能的分析和设计方法,包括嵌入式端口、编码译码、接口设计等基本理论和分析设计方法,着重培养学生研究嵌入式应用系统的基本方法,培养学生抽象分析能力和系统工程概念。

本课程的主要任务是通过课程教学以及对应的实验仿真环节,培养学生:能应用嵌入式系统分析其模数转换、数模转换及数据通信原理,并通过文献研究分析嵌入式系统应用中的复杂工程问题,以获得有效结论;能够针对嵌入式系统需求,完成对应系统功能部件的设计及技术开发;能够综合运用嵌入式系统理论和技术对实际电子信息系统复杂工程问题进行系统分析、设计和论证,以适应现代信息社会对通信人才的需求。

《电子系统分析与设计》

《电子系统设计与实践》是电子信息工程专业的专业必修课程。课程在讲述系统分析和设计基本方法的基础上,结合专题技术案例剖析,通过研究、实现具有一定难度和深度的综合性项目,把电子信息工程专业大学四年中相对零散的电子技术、信息通信、信号处理、计算机应用等知识与技能整合起来,使学习上升到一个新的高度,从而提高学生解决实际问题的能力。

本课程的主要任务是通过课程教学和课外训练,培养学生:能够运用电子系统的基本设计方法,按照实际工程中电子产品或系统的指标、功能和经济性要求设计总体实现方案的能力;通过查找文献,对方案的可行性、正确性、经济型和先进行进行分析对比并确定出最终方案的能力;根据确定的方案进行各分电路和整个系统设计的能力;应用软件进行编程并对电路进行仿真及综合调试的能力。通过以上能力的培养,以适应和满足现代信息社会对电子信息系统设计、开发和测试的需求。

《项目管理》

《项目管理》是电子信息工程专业的通识教育类课程,是现代企业管理理论的重要组成部分,具有很强的实践性和应用性。本课程的教学目标在于让学生掌握现代项目管理的基本知识、基本原理和基本方法,具备从事现代项目管理的基本能力。

本课程的主要任务是通过理论教学和项目管理实践紧密结合:培养学生具备现代项目管理的意识,强化学生应用现代项目管理的理念;引导学生使用现代项目管理的方法,学习项目组织、范围、人力资源、时间、成本、质量、采购、沟通、风险、干系人和整合等方面的管理技能;引导学生用现代项目管理的思维和行为准则开展工作,强化学生创造性的分析和解决问题的能力。


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附件【2016版各类课程与毕业要求指标点对应关系矩阵.pdf已下载
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